Институт образования реализует международный проект DAAD TEACHING INTERNATIONALLY

Назад к списку новостей

Сотрудники БФУ им. И. Канта приняли участие в лекциях и семинарах, организованных в рамках проекта DAAD Teaching Internationally на базе немецкого вуза-партнера Университета Грайфсвальда (Universität Greifswald)*. В качестве экспертов и докладчиков выступили директор Института образования Анна Бударина, заместитель директора Олеся Парахина и ведущий менеджер образовательных программ Ксения Дегтяренко.

Анна Бударина, директор Института образования:
Целью семинаров является объединение международного опыта по современным аспектам и актуальным проблемам педагогического образования и образовательных систем. Серия семинаров состоит из 11-ти модулей, в рамках которых ведущие вузы-участники проекта, среди которых Университет Линкольн, Великобритания (University of Lincoln), Университет Мурсия, Испания (University of Murcia), Университет Мичиган, США (University of Michigan-Flint), Университет Восточной Финляндии, г. Куопио, Финляндия (University of Eastern Finland), Латвийский университет, г. Рига, Латвия (University of Latvia), Задарский университет, Хорватия (University of Zadar), Университет языков и международных исследований, Ханое, Вьетнам (University of Languages and International Studies), обсуждают широкий круг вопросов, связанных с подготовкой учителей с учетом лучших международных практик. Представленный в рамках проекта доклад на тему «Подготовка учителей в России: актуальные проблемы и перспективы» (“Teacher Training in Russia: Challenges and Perspectives”) посвящен практике совершенствования педагогического образования в России и Калининградской области, а также стратегиям, разработанным Институтом образования для решения основных задач в сфере образования. Тема вызвала оживленную и плодотворную дискуссию. Международные партнеры выразили особую заинтересованность к флагманским магистерским программам Института образования «Нейронауки (Науки об образовании)» и «STEAM-практики в образовании»

Анна Бударина, директор Института образования:

Целью семинаров является объединение международного опыта по современным аспектам и актуальным проблемам педагогического образования и образовательных систем. Серия семинаров состоит из 11-ти модулей, в рамках которых ведущие вузы-участники проекта, среди которых Университет Линкольн, Великобритания (University of Lincoln), Университет Мурсия, Испания (University of Murcia), Университет Мичиган, США (University of Michigan-Flint), Университет Восточной Финляндии, г. Куопио, Финляндия (University of Eastern Finland), Латвийский университет, г. Рига, Латвия (University of Latvia), Задарский университет, Хорватия (University of Zadar), Университет языков и международных исследований, Ханое, Вьетнам (University of Languages and International Studies), обсуждают широкий круг вопросов, связанных с подготовкой учителей с учетом лучших международных практик. Представленный в рамках проекта доклад на тему «Подготовка учителей в России: актуальные проблемы и перспективы» (“Teacher Training in Russia: Challenges and Perspectives”) посвящен практике совершенствования педагогического образования в России и Калининградской области, а также стратегиям, разработанным Институтом образования для решения основных задач в сфере образования. Тема вызвала оживленную и плодотворную дискуссию. Международные партнеры выразили особую заинтересованность к флагманским магистерским программам Института образования «Нейронауки (Науки об образовании)» и «STEAM-практики в образовании»

Олеся Парахина, заместитель директора Института образования:
Международные партнеры поддержали представленную нами идею о том, что основой инновационных образовательных стандартов во всём мире является STEAM-подход. Главная идея STEAM образования — трансформация образовательного процесса через интеграцию естественных наук (S — Science), технологий (T — Technology), инжиниринга (E — Engineering), искусства (A — the Arts) и математики (M — Mathematics) с опорой на междисциплинарные связи для активизации воображения, творчества, оригинального мышления обучающихся. Этот подход лежит в основе магистерской программы «STEAM-практики в образовании» и является ведущей исследовательской темой в рамках функционирования Федеральной инновационной площадки STEAMTeach.

Олеся Парахина, заместитель директора Института образования:

Международные партнеры поддержали представленную нами идею о том, что основой инновационных образовательных стандартов во всём мире является STEAM-подход. Главная идея STEAM образования — трансформация образовательного процесса через интеграцию естественных наук (S — Science), технологий (T — Technology), инжиниринга (E — Engineering), искусства (A — the Arts) и математики (M — Mathematics) с опорой на междисциплинарные связи для активизации воображения, творчества, оригинального мышления обучающихся. Этот подход лежит в основе магистерской программы «STEAM-практики в образовании» и является ведущей исследовательской темой в рамках функционирования Федеральной инновационной площадки STEAMTeach.

Ксения Дегтяренко, ведущий менеджер образовательных программ Института образования:
Программа «Нейронауки (Науки об образовании)» ориентирована на подготовку уникального специалиста, обладающего знаниями в области нейропсихологии, нейропсихологической диагностики, нейролингвистики, когнитивной педагогики, методики обучения и воспитания, дидактики, возрастной психологии, а также современных методов, использующихся для исследования индивидуальных различий высших психических функций и когнитивных процессов; специалиста, который готов помочь обучающимся, нуждающимся в нейропсихологической коррекции, испытывающим трудности в обучении, а также одаренным детям. Программа позволяет выявлять четкие корреляции между процессом обучения и физическими изменениями головного мозга, учит выстраивать уникальные образовательные программы. Коллеги из партнерских вузов озвучили проблему острой потребности в педагогических работниках, обладающих подобным набором компетенций во всем мире.

Ксения Дегтяренко, ведущий менеджер образовательных программ Института образования:

Программа «Нейронауки (Науки об образовании)» ориентирована на подготовку уникального специалиста, обладающего знаниями в области нейропсихологии, нейропсихологической диагностики, нейролингвистики, когнитивной педагогики, методики обучения и воспитания, дидактики, возрастной психологии, а также современных методов, использующихся для исследования индивидуальных различий высших психических функций и когнитивных процессов; специалиста, который готов помочь обучающимся, нуждающимся в нейропсихологической коррекции, испытывающим трудности в обучении, а также одаренным детям. Программа позволяет выявлять четкие корреляции между процессом обучения и физическими изменениями головного мозга, учит выстраивать уникальные образовательные программы. Коллеги из партнерских вузов озвучили проблему острой потребности в педагогических работниках, обладающих подобным набором компетенций во всем мире.

*Международное сотрудничество между БФУ им. И. Канта и Университетом Грайфсвальда осуществляется с 1993 года и охватывает широкий спектр вопросов, среди которых студенческий обмен, академическая мобильность профессорско-преподавательского состава, совместные проекты (включая SEAGULL, Erasmus +, Teaching Internationally и др.).