БФУ принимает участие в круглом столе «Историческое образование в высшей школе России: вызовы и перспективы»

14–15 декабря в Москве проходит встреча ректоров и деканов исторических факультетов вузов России.  Эксперты обсуждают актуальные вопросы преподавания истории в условиях проходящей в стране трансформации, нововведения и возможности представителей гуманитарного знания активно содействовать решению актуальных задач.

В работе принимают участие ведущие специалисты со всей страны: более 100 представителей российских вузов из более чем 50 городов страны. Балтийский федеральный университет представляют ректор Александр Федоров и проректор по образовательной деятельности Ирина Фильченкова.

В своем приветственном слове академик, научный руководитель Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян подчеркнул, что сегодня разворачиваются кардинальные перемены в обществе России и мире. И это предъявляет новые требования и подходы к преподаванию истории.

Заместитель Министра науки и высшего образования России Дмитрий Афанасьев отметил, что именно история сохраняет преемственность поколений, формирует личность и нравственные ценности общества к своему прошлому. Среди мер, усиливающих подготовку кадров и популяризации исторического знания, представитель ведомства перечислил: динамичное увеличение бюджет мест на программы по истории, планы по включению специальных курсов для студентов непрофильных направлений и т.д. 

В своем выступлении Александр Федоров отметил, что БФУ — единственный в Калининградском регионе научно-образовательный центр комплексной подготовки педагогов по истории и общественным дисциплинам. Об этом свидетельствует не только широкая линейка программ, которая регулярно пополняется новыми актуальными профилями (например, в магистратуре «Российская цивилизация: история и современность» или «История и археология Балтийского региона»), но и активная работа научной школы, представленной Центром исследований исторической памяти БФУ им. И. Канта. Студенты, аспиранты совместно с историками, политологами и социологами работают над важными исследовательскими задачами, а также реализуют мультимедийные проекты. Один из последних — документальный фильм о переселенцах в Калининградскую области «Первые».

В докладе ректор также акцентировал внимание и на новых форматах работы со студентами, в том числе в цифровом пространстве. Он упомянул про важность виртуального пространства для совместной образовательной, научной и внеучебной деятельности.

«Сегодня мы приступаем к строительству неокампуса «Кантина» и параллельно работаем над созданием метакампуса. Это не цифровая копия здания, а дополнительное пространство-время. 22 апреля 2024 года мы представим виртуальный кампус в дизайне метавселенной, откроем продажу мест для бизнеса и разместим партнеров, проведем первую конференцию по наноматериалам и нейрокогнитивистике. Сформируем бонусную систему, где хорошие оценки можно будет конвертировать в льготы, скидки, пространства», — рассказал Александр Федоров.

Опытом реализации образовательных программ с присвоением нескольких квалификаций поделилась Ирина Фильченкова. Она рассмотрела разные примеры, когда студенты параллельно основной программе могут получить еще одну квалификацию, обучаясь на курсах дополнительного профессионально образования.