Эксперт БФУ представила исследование об индивидуальном образовательном маршруте студентов на научной конференции

Назад к списку новостей

Профессор института образования, доктор педагогических наук Ксения Полупан приняла участие в Научно-практической конференции «Университетское педагогическое образование». Мероприятие приурочено к 225-летию со дня основания Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена.

На конференции эксперты рассмотрели актуальные вопросы современного образования, связанные с особенностями развития идеи подготовки педагога; межуниверситетской коммуникацией при подготовке современных кадров; проблемой основания научно-инновационного программирования в педагогическом университетском образовании XXI века.

	В своем докладе Ксения Полупан отразила многолетний опыт БФУ им. И. Канта в проектировании и реализации принципов индивидуализации образования:
Экспериментальное исследование, которое началось в 2009 году, посвящено построению индивидуальной траектории обучения, предоставлению выбора обучающемуся модулей и дисциплин. В период с 2014 по 2019 гг. университет реализовал проект по разработке и формированию индивидуального образовательного маршрута студента. На данном этапе были построены и внедрены модель и технология реализации индивидуального образовательного маршрута с учетом выбора интересов, возможностей и достижений обучающихся. С 2019 года исследование продолжается и посвящено созданию технологию кастомизированного жизненно-образовательного маршрута. Его суть — создание событийного образовательного процесса, которое сформирует у студента не только необходимые компетенции с учетом его персональных достижений, но и разовьет его личностный и творческий потенциал.

В своем докладе Ксения Полупан отразила многолетний опыт БФУ им. И. Канта в проектировании и реализации принципов индивидуализации образования:

Экспериментальное исследование, которое началось в 2009 году, посвящено построению индивидуальной траектории обучения, предоставлению выбора обучающемуся модулей и дисциплин. В период с 2014 по 2019 гг. университет реализовал проект по разработке и формированию индивидуального образовательного маршрута студента. На данном этапе были построены и внедрены модель и технология реализации индивидуального образовательного маршрута с учетом выбора интересов, возможностей и достижений обучающихся. С 2019 года исследование продолжается и посвящено созданию технологию кастомизированного жизненно-образовательного маршрута. Его суть — создание событийного образовательного процесса, которое сформирует у студента не только необходимые компетенции с учетом его персональных достижений, но и разовьет его личностный и творческий потенциал.