Институт высоких технологий провел профильное погружение для школьников восьмых и десятых классов 23 лицея

Назад к списку новостей

Образовательно-научный кластер «Институт высоких технологий» провел профильное (физика-математика-IT-инженерия) погружение для школьников восьмых и десятых классов 23 лицея.

107 школьников провели 4 насыщенных дня в корпусах на Невского, Озерова и Гайдара. Ребятам было предложено семнадцать треков на выбор, каждый из них — погружение в интересную теорию, выполнение нестандартных для школьников задач — теоретических, экспериментальных, учебных-лабораторных. Например, «Вычислительное материаловедение для предсказания материалов», «Спектральные исследования для мониторинга загрязнения воды», «Концентрационные красители: отражение света в мире химии», «Симметрия в математике и ее приложения» и другие. Исследователи и педагоги ИВТ отметили активное участие и искреннюю заинтересованность большинства школьников. Это значит, что растет сильное поколение, готовое подхватить задачи по развитию технологического суверенитета страны.

Организатор практики, директор научно-образовательного центра «Умные материалы и биомедицинские приложения» Валерия Родионова:
Часто школьникам их программа по физике кажется оторванной от реальности — развития технологий, материаловедения, медицины и других областей. А на самом деле физик — это «создатель инструментов» (tool-builder) для всех областей деятельности человека. Разработка новых физических принципов дает возможность изучать все вокруг нас с лучшим разрешением, глубже, дальше, выше и так далее. Или создавать вокруг нас умные приборы, медицинское оборудование, решать экологические проблемы. Такие практики очень важны не только для школ, но и для университета. Огромное спасибо научным группам научно-технологического парка «Фабрика» под руководством Александра Гойхмана, Ольги Москалюк, Ильи Самусева, Виктора Беляева, Петра Ершова и Курбана Магомедова за то, что провели со школьниками работы на современном научном оборудовании, дали окунуться в прекрасный мир науки. Все вместе на фабрике мы провели «научное» погружение 11 группам школьников.

Организатор практики, директор научно-образовательного центра «Умные материалы и биомедицинские приложения» Валерия Родионова:

Часто школьникам их программа по физике кажется оторванной от реальности — развития технологий, материаловедения, медицины и других областей. А на самом деле физик — это «создатель инструментов» (tool-builder) для всех областей деятельности человека. Разработка новых физических принципов дает возможность изучать все вокруг нас с лучшим разрешением, глубже, дальше, выше и так далее. Или создавать вокруг нас умные приборы, медицинское оборудование, решать экологические проблемы. Такие практики очень важны не только для школ, но и для университета. Огромное спасибо научным группам научно-технологического парка «Фабрика» под руководством Александра Гойхмана, Ольги Москалюк, Ильи Самусева, Виктора Беляева, Петра Ершова и Курбана Магомедова за то, что провели со школьниками работы на современном научном оборудовании, дали окунуться в прекрасный мир науки. Все вместе на фабрике мы провели «научное» погружение 11 группам школьников.

Директор высшей школы киберфизических систем Института высоких технологий Ирина Либерман:
Конечно, чем раньше школьники начнут знакомиться с возможностями современной науки и технологий, тем лучше. В группе 8 классов, которые проходили практику по изучению основ управления электрическими двигателями. Ребята познакомились с устройством электрических двигателей, узнали какие физические законы лежат в основе их действия, а также смогли самостоятельно заняться сборкой основных цепей управления электродвигателем, обсудили перспективы развития применения электромеханической генерации в промышленности. В обратной связи ребята ставили оценки 1000 из 10 по практике. Конечно, в этом большая заслуга молодого преподавателя, кандидата технических наук Максима Вячеславовича Самсонова. Не менее заинтересованно работала группа под руководством старшего преподавателя Виктора Петровича Пацкана по проведению прочностных испытаний материала.

Директор высшей школы киберфизических систем Института высоких технологий Ирина Либерман:

Конечно, чем раньше школьники начнут знакомиться с возможностями современной науки и технологий, тем лучше. В группе 8 классов, которые проходили практику по изучению основ управления электрическими двигателями. Ребята познакомились с устройством электрических двигателей, узнали какие физические законы лежат в основе их действия, а также смогли самостоятельно заняться сборкой основных цепей управления электродвигателем, обсудили перспективы развития применения электромеханической генерации в промышленности. В обратной связи ребята ставили оценки 1000 из 10 по практике. Конечно, в этом большая заслуга молодого преподавателя, кандидата технических наук Максима Вячеславовича Самсонова. Не менее заинтересованно работала группа под руководством старшего преподавателя Виктора Петровича Пацкана по проведению прочностных испытаний материала.

Директор высшей школы нанотехнологий и инженерии Института высоких технологий Кристина Гриценко:
Институт активно взаимодействует со школами города, проводит практические занятия, преподаватели и исследователи института ведут проектную работу со школьниками в течение года. Мы рады видеть в стенах университета школьников, заинтересованных в разработке оборудования, новых материалов; обычно они становятся участниками и лауреатами различных Российских и международных конкурсов. За прошедшую практику особенную благодарность хочется выразить старшим преподавателям Ирине Валерьевне Врублевской, Александру Владимировичу Бодне и доценту, кандидату физико-математических наук Артуру Владимировичу Кулешову за углубленное погружение школьников в математику и отдельные разделы физики.

Директор высшей школы нанотехнологий и инженерии Института высоких технологий Кристина Гриценко:

Институт активно взаимодействует со школами города, проводит практические занятия, преподаватели и исследователи института ведут проектную работу со школьниками в течение года. Мы рады видеть в стенах университета школьников, заинтересованных в разработке оборудования, новых материалов; обычно они становятся участниками и лауреатами различных Российских и международных конкурсов. За прошедшую практику особенную благодарность хочется выразить старшим преподавателям Ирине Валерьевне Врублевской, Александру Владимировичу Бодне и доценту, кандидату физико-математических наук Артуру Владимировичу Кулешову за углубленное погружение школьников в математику и отдельные разделы физики.