ПМЭФ-2021 — студентам: готовы ли университеты меняться под потребности молодежи?

2 июня на площадке «Инвестиции в кадры: партнерство бизнеса и образования в креативных индустриях» были предложены идеи по установке продуктивного взаимодействия студентов и работодателей. Для этого необходимо участие компаний, нуждающихся в молодых специалистах, в разработке образовательных программ, рассказала модератор сессии Екатерина Черкес-заде. Спецпредставитель президента РФ по вопросам цифрового развития Дмитрий Песков заявил, что оптимальное взаимодействие будет достигнуто только тогда, когда вузы начнут выпускать успешные команды с уже готовыми продуктами и идеями. Юрист Екатерина Гордон подняла вопрос о конкуренции человека и технологии: в наше время нужно обладать большим количеством разносторонних компетенций, чтобы быть востребованным в этом мире, узкая специализация сегодня неактуальна.

Заместитель Министра науки и высшего образования Елена Дружинина отметила, что в рамках Года науки и технологий в России проводится программа академического превосходства «Приоритет-2030». В ней примут участие более 100 вузов. Для них будет разработана отдельная стратегия развития, которая приведет к созданию в университетах современных образовательных программ бакалавриата и магистратуры.

Со своего ракурса вопросы о взаимодействии работодателей и учащихся осветили спикеры сессии «Молодые таланты в креативных индустриях — основа для будущего креативной экономики». Школьникам и студентам необходима творческая реализация еще на этапе обучения. Требуется возрождение системы творческих школ в регионах, чтобы растить новые кадры. Режиссер Константин Богомолов также выделил важность закона о втором бесплатном высшем образование в области искусств. По его мнению, это будет важный шаг в поддержке молодых талантов и людей, которые хотят изменить род деятельности.

Рост конкуренции среди молодых талантов вследствие использования цифровых технологий также обсудили на площадке «Древний человек в цифровом мире: творчество, контент и искусственный интеллект». В последние годы потребление информации онлайн значительно возросло. Доступность современных методов творчества и относительная легкость их освоения приводит к тому, что появляется очень много новых людей в области креативных профессий.

При этом ответ на вопрос, что же лучше — онлайн или оффлайн-обучение, не может быть однозначным. К примеру, онлайн-обучение дает возможность обратиться к преподавателям со всего мира. Но некоторым профессиям — например, режиссерскому делу — невозможно обучить лишь дистанционным методом. Эксперты сходятся во мнении, что будущее за гибридным форматом образования, который позволяет интегрировать лучшие практики.