Профессор колледжа из Индии провел серию семинаров для студентов БФУ им. И. Канта о благополучии для устойчивого развития

Назад к списку новостей

16 января в Институте образования и гуманитарных наук в рамках работы Центра российской педагогики БФУ им. И. Канта, открытого на базе Партапского педагогического колледжа (Индия) в феврале 2024 года, прошла серия семинаров на тему «Благополучие в контексте образования и устойчивого развития».

Директор Партапского педагогического колледжа (Лудхиана, Индия), доктор педагогических наук, профессор Сингх Балвант поделился со студентами бакалавриата и магистратуры по направлениям «Лингвистика» и «Педагогическое образование» научными идеями о важности концепции устойчивого развития, обеспечивающего всеохватное и справедливое качественное образование. Одним из важнейших субъектов системы качественного образования выступает педагог и именно благополучие педагога выступает той самой основой, которая и позволяет ему самому развиваться личностно и профессионально и воспитывать новые поколения.

Надежда Миронова, магистрант 2 курса направления подготовки «Лингвистика», программа «Иностранный язык и межкультурная коммуникация»:
Я с нетерпением ожидала этого события. Это был мой первый опыт восприятия того, что называется «индийский английский». Приходилось вслушиваться в речь профессора, так как секундное отвлечение грозило потерей нити повествования. Но, к счастью, тема была столь захватывающая и животрепещущая, что почти не приходилось прикладывать усилий для сохранения концентрации. Слушая размеренную речь профессора, я подумала, что он мечтатель, который в условиях ограниченности ресурсов рассуждает о недостижимых результатах. Но чем больше он делился своими взглядами, тем сильнее я убеждалась, что он не мечтатель, а борец! Борец за благополучие учителей, которое, он убежден, приведет к благополучию и процветанию целой нации в будущем. Он пытается обратить внимание общественности на то, что является не просто предметом сугубо научного интереса, но серьезной общественной проблемой.

Надежда Миронова, магистрант 2 курса направления подготовки «Лингвистика», программа «Иностранный язык и межкультурная коммуникация»:

Я с нетерпением ожидала этого события. Это был мой первый опыт восприятия того, что называется «индийский английский». Приходилось вслушиваться в речь профессора, так как секундное отвлечение грозило потерей нити повествования. Но, к счастью, тема была столь захватывающая и животрепещущая, что почти не приходилось прикладывать усилий для сохранения концентрации. Слушая размеренную речь профессора, я подумала, что он мечтатель, который в условиях ограниченности ресурсов рассуждает о недостижимых результатах. Но чем больше он делился своими взглядами, тем сильнее я убеждалась, что он не мечтатель, а борец! Борец за благополучие учителей, которое, он убежден, приведет к благополучию и процветанию целой нации в будущем. Он пытается обратить внимание общественности на то, что является не просто предметом сугубо научного интереса, но серьезной общественной проблемой.

Профессор колледжа из Индии провел серию семинаров для студентов БФУ им. И. Канта о благополучии для устойчивого развития | 1

Профессор колледжа из Индии провел серию семинаров для студентов БФУ им. И. Канта о благополучии для устойчивого развития | 2

В материале упоминаются

Сингх Балвант

директор Партапского педагогического колледжа, Пенджабский университет