Работы выпускников института образования отмечены на VI Международном конкурсе QUALITY EDUCATION

Назад к списку новостей

На VI Международном конкурсе QUALITY EDUCATION были представлены результаты исследований по тематике STEAM-практики в образовании магистров института образования БФУ им. И. Канта.

Конкурсная комиссия рассмотрела представленные магистерские диссертации и наградила дипломом первой степени работу Сытник Алены на тему «Формирование инженерно-технической компетенции учащихся основной школы по стандартам программы Юниор Ворлд Скиллз» и дипломом второй степени работу Гусейновой Сабины на тему «Применение элементов робототехники при обучении программированию учащихся основной школы». Эти исследования были выполнены под научным руководством профессора Конюшенко С.М.

Светлана Конюшенко:
В настоящее время к нам в магистратуру приходят учиться работающие педагоги. Они видят необходимость обучения и возможность применить его результаты для улучшения своей профессиональной деятельности. Кроме того, они желают активно участвовать в учебном процессе, стараются соотнести обучающую ситуацию со своими педагогическими реалиями. В связи с этим, актуальным становится широкое использование новых образовательных практик, которые обеспечивают инновационный характер профессионального образования. Учителя-студенты становятся «соавторами» собственного обучения, активно участвуют в исследованиях, выдвигают гипотезы и доказывают их. Создание такой креативной исследовательской атмосферы и приводит к победам в конкурсах, а главное, к внедрению результатов исследований в реальную педагогическую практику, т.к. наши победители сегодня продолжают работать учителями математики и информатики в МАОУ гимназии №40 и МАОУ СОШ №33. Желаем им только успехов!

Светлана Конюшенко:

В настоящее время к нам в магистратуру приходят учиться работающие педагоги. Они видят необходимость обучения и возможность применить его результаты для улучшения своей профессиональной деятельности. Кроме того, они желают активно участвовать в учебном процессе, стараются соотнести обучающую ситуацию со своими педагогическими реалиями. В связи с этим, актуальным становится широкое использование новых образовательных практик, которые обеспечивают инновационный характер профессионального образования. Учителя-студенты становятся «соавторами» собственного обучения, активно участвуют в исследованиях, выдвигают гипотезы и доказывают их. Создание такой креативной исследовательской атмосферы и приводит к победам в конкурсах, а главное, к внедрению результатов исследований в реальную педагогическую практику, т.к. наши победители сегодня продолжают работать учителями математики и информатики в МАОУ гимназии №40 и МАОУ СОШ №33. Желаем им только успехов!