«Инклюзивный диалог. Продолжаем»: в БФУ прошел мастер-класс по янтарной мозаике

9 октября в Институте образования и психологии в рамках проекта «Инклюзивный диалог. Продолжаем» состоялся творческий мастер-класс по выкладке янтарной мозаики. Занятие для студентов 3 курса направления «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки» (профили «Дошкольное образование. Логопедическая деятельность») провела студентка 3 курса направления «Психология» Мария Федорович под руководством доцента Института образования и психологии Натальи Старовойт.

В ходе мастер-класса участники освоили технику выкладки янтарной мозаики. В работе были использованы натуральный янтарь и янтарная смальта. Итогом занятия стали три готовые картины, созданные студентами.

Материалы для проведения мастер-класса предоставила Людмила Высоцкая, директор Калининградской региональной общественной организации художников «Академия янтаря».

Мария Федорович — опытный автор мозаичных картин из янтарной смальты. Она неоднократно становилась призером конкурса мозаичных картин «Я люблю Россию», а ее работы выставлялись в Музее янтаря, Нахимовском училище, Санкт-Петербургском филиале института МВД и на Всероссийском фестивале инклюзивной культуры и творчества. При этом в роли наставника на мастер-классе Мария выступила впервые. 

Завершающим этапом занятия стало упражнение, направленное на развитие эмпатии и понимания особенностей восприятия людей с ограниченными возможностями здоровья. Его провела инициатор проекта — Иванна Цыба, выпускница БФУ им. Канта 2026 года. Студенты прошли по коридору в масках, используя трость, чтобы на собственном опыте ощутить, как ориентируются в пространстве незрячие люди.

Наталья Старовойт, доцент, заведующий лабораторией инклюзивного образования Института образования и психологии:

В преддверии Международного дня белой трости, который отмечается 15 октября, Мария Федорович и Иванна Цыба провели для студентов-будущих педагогов дошкольного образования два мастер-класса. С янтарной смальтой студенты работали под руководством Марии, с тактильными развивающими пособиями и играми — под руководством Иванны. Интегративный характер этой встречи позволил студентам расширить не только свои профессиональные горизонты в области специальной дошкольной педагогики, но и получить личный опыт инклюзивной коммуникации.

Мария Федорович, студентка 3 курса направления «Психология»:
Я создаю картины из янтаря много лет, но поделилась этим опытом с другими впервые. Было важно не просто научить студентов технике, а показать, что янтарная мозаика — это особый язык, на котором можно говорить о красоте и о себе. Участники работали увлеченно, и мне кажется, у нас получился настоящий диалог — тот самый, ради которого и задуман проект.

Анастасия Хорошилова, студентка 3 курса направления «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки» («Дошкольное образование. Логопедическая деятельность»):

Встреча с Машей и Иванной была невероятно приятной и теплой! У девочек оказались очень разнообразные и увлекательные хобби. Маша предложила нам создать картину из янтарной смальты с закрытыми глазами. Это необычное упражнение заставляет задуматься над тем, как живут люди, лишенные зрения. Иванна — педагог дошкольного образования. Она принесла на встречу множество развивающих игр, часть из которых сделала своими руками. Общаться с девочками об их жизни и увлечениях было очень интересно. Такие встречи учат нас новому, расширяют кругозор и дарят тепло. Спасибо за эти приятные и душевные моменты!

Александра Ременная, студентка 3 курса направления «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки» (Дошкольное образование. Логопедическая деятельность«):
Я очень благодарна девушкам за столь занимательные и необычные мастер-классы. Было интересно, как поработать с янтарном смальтой, так и познакомиться с играми. Иванна и Мария были добры с нами, очень интересно рассказывали и всегда во всем помогали. Атмосфера встречи мне понравилась. Это был ценный опыт!

Проект «Инклюзивный диалог» зародился в 2023 году по инициативе Иванны Цыбы, студентки Высшей школы образования и психологии БФУ им. И. Канта. Научным наставником выступила Наталья Старовойт. Спустя два года инициатива получила развитие: в 2025 году проект «Инклюзивный диалог. Продолжаем» был поддержан грантовым конкурсом БФУ им. И. Канта. В 2026 году проект продолжается в обновленном формате, объединяя творческие практики и тему инклюзии.