Студентам БФУ им. И. Канта представили онлайн-проект «Истоки патриотизма: опыт русской истории и культуры»

12 ноября студентам БФУ им. И. Канта презентовали федеральный проект «Истоки патриотизма: опыт русской истории и культуры для школьной и студенческой молодежи». Команда специалистов из ведущих вузов России — БФУ им. И. Канта, МГУ им. М. В. Ломоносова, Московского государственного института культуры, Высшего театрального училища имени М. С. Щепкина записали онлайн-курсы, которые теперь доступны учащимся на платформе онлайн-образования «Универсариум» бесплатно.

Руководитель экспертной группы проекта Игорь Жуковский предложил студентам Кантианы не только прослушать уникальный курс, но и внести свои ценные предложения по его доработке, чтобы сделать видеоматериалы доступнее и интереснее для молодой аудитории.

Образовательный проект включает в себя пять курсов и рассматривает признание любви к Родине через историю, философию, литературу, живопись и театр. Спикерам, ведущим специалистам в своих научных областях, была предоставлена полная свобода выбора по содержанию программы. Получился авторский, одновременно очень академичный и творческий медиапродукт. Уверены, что для студентов, которые планируют преподавать, проект позволит не только углубить свои гуманитарные знания, но и даст возможность использовать эти ценные материалы для лекций и занятий со школьниками,

подчеркнул Игорь Жуковский.

Специальным гостем мероприятия выступила автор курса «Истоки патриотизма в русской живописи», профессор Московского государственного института культуры, доктор культурологи Наталья Синявина. В работе эксперт представила свой взгляд на поиск оснований для патриотической картины мира в истории русской живописи.

Сегодня мы находимся на рубеже таких исторических событий, после которых, как правило, меняется весь мир — ценности, мировоззрения, векторы развития. Очень важно не только зафиксировать эти изменения, но и не потерять себя, свои истоки и ценностные ориентиры. Поэтому в своем курсе я рассказываю и показываю, как русские художники видят образ России: начиная с древнерусской живописи до плаката времен Великой Отечественной войны Ираклия Тоидзе «Родина-мать зовет!». В начале XX века культуролог Николай Анциферов вводит понятие «душа местности», которое описывает уникальную духовную и культурную атмосферу конкретного места, сформированную его историей, архитектурой и природой. Об этом же писал художник Александр Бенуа. В результате развития этой темы в Санкт-Петербурге сохранятся многие памятники искусства — это живой пример, как искусство влияет на понимание Родины,

отмечает культуролог Наталья Синявина.

Поделилась своим впечатлением от знакомства с новым образовательным курсом Лидия Суворова, студентка 3 курса программы «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки: английский и немецкий языки)»:

На мой взгляд, такой курс позволит обогатить работу со школьниками. Для преподавателя очень важно быть эрудированным во многих гуманитарных направлениях. К тому же вопросы истории, живописи, театра, философии очень разнообразят темы для общения при изучении иностранных языков. Ценно, что экспертами выступают кандидаты и доктора наук — исследователи, которые получили признание профессионального сообщества. Значит, в качестве и авторитетности материалов можно быть уверенным.

Отметим, один из курсов — «Русская история: истоки и многообразие патриотизма» — разработан научным руководителем НОЦ «Центр исследований русской мысли» БФУ им. И. Канта Андреем Теслей. В рамках видеопроекта исследователь описывает процесс формирования и развития исторических форм патриотизма в русской истории — от Древней Руси до Советского Союза. 

Также приглашаем познакомиться со следующими курсами:

• Курс «Истоки патриотизма в русской литературе» 
• Курс «Истоки патриотизма в русской живописи» 
• Курс «Истоки патриотизма в истории возникновения русского театра» 

Проект «Истоки патриотизма: опыт русской истории и культуры для школьной и студенческой молодежи» Фонда поддержки творческих инициатив «Мир» реализуется при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках федерального проекта «Мы вместе (Воспитание гармонично развитой личности)».