Студенты-педагоги БФУ приняли участие в проекте

Назад к списку новостей

Тематические мероприятия состоялись в сентябре на адаптационной неделе под руководством студентки 4 курса Высшей школы образования и психологии Иванны Цыбы. Участие приняли первокурсники педагогических специальностей.

Напомним, проект поддержан грантовым конкурсом БФУ им. И. Канта. Главная идея мероприятия — продвижение ценностей, философии и стратегии инклюзивной культуры для устойчивого развития инклюзивного образования в учебных заведениях и в нашем университете, в частности.

«С одной стороны, это великое счастье, что подавляющее большинство из нас не знают, что такое ограниченные возможности. Но отрицать, отмахиваться, не замечать, что люди с ОВЗ существуют, что они часть нашего общества и равные в правах с обычными людьми, — невозможно. Особенно это важно для будущих педагогов, специалистов, которые непосредственно столкнутся с такой категорией людей, и их миссия — сделать всё возможное и невозможное, чтобы минимизировать ограничение в возможностях у детей и взрослых», — подчеркнула автор проекта, студентка Иванна Цыба.

«С одной стороны, это великое счастье, что подавляющее большинство из нас не знают, что такое ограниченные возможности. Но отрицать, отмахиваться, не замечать, что люди с ОВЗ существуют, что они часть нашего общества и равные в правах с обычными людьми, — невозможно. Особенно это важно для будущих педагогов, специалистов, которые непосредственно столкнутся с такой категорией людей, и их миссия — сделать всё возможное и невозможное, чтобы минимизировать ограничение в возможностях у детей и взрослых», — подчеркнула автор проекта, студентка Иванна Цыба.

В рамках проекта состоялась серия мероприятий: беседа и тренинг по пониманию инвалидности и этике взаимодействия с лицами ОВЗ, встреча с руководителем волонтёрских проектов благотворительного центра «Верю в Чудо» Марией Броновски, семинар-практикум «Ассистивные технологии для людей с ограничениями здоровья», творческие мастерские по созданию тактильных кубов и домино для детей.

По словам Иванны, к проекту она шла целых два года еще до поступления в БФУ будучи участницей «Звезды будущего».

«Сама, являясь человеком с депривацией зрения, знаю, как не хватает понимания у окружающих (включая и педагогов) того, что из себя представляет мир других (или мир по-другому). А от этого во многом страдает не только образование детей с ОВЗ, но и их будущее. Изначально это были небольшие тренинги среди студентов и педагогов, участие в профессиональных конкурсах. Из этого и вырос этот проект. И его удачная реализация позволяет замахнуться на более расширенную версию, охватывающую и другие кластеры БФУ, магистрантов, педагогический состав БФУ. Очень надеюсь, что с моей замечательной командой в лице студентов 4 курса (Соляновой Василисой, Гатиной Кариной и Загряниной Ксенией) и замечательным наставником Натальей Васильевной Старовойт этот проект ещё продолжится и планы по его расширению на следующий год осуществятся», — рассказала Иванна.

«Сама, являясь человеком с депривацией зрения, знаю, как не хватает понимания у окружающих (включая и педагогов) того, что из себя представляет мир других (или мир по-другому). А от этого во многом страдает не только образование детей с ОВЗ, но и их будущее. Изначально это были небольшие тренинги среди студентов и педагогов, участие в профессиональных конкурсах. Из этого и вырос этот проект. И его удачная реализация позволяет замахнуться на более расширенную версию, охватывающую и другие кластеры БФУ, магистрантов, педагогический состав БФУ. Очень надеюсь, что с моей замечательной командой в лице студентов 4 курса (Соляновой Василисой, Гатиной Кариной и Загряниной Ксенией) и замечательным наставником Натальей Васильевной Старовойт этот проект ещё продолжится и планы по его расширению на следующий год осуществятся», — рассказала Иванна.