В Калининграде набирает обороты студенческая просветительская инициатива будущих юристов БФУ им. И. Канта. Проект, реализуемый под эгидой Координационного центра по формированию у молодежи активной гражданской позиции, предупреждению межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействию идеологии терроризма и профилактике экстремизма БФУ им. И. Канта, продолжает охватывать новые школы и классы.
Очередным пунктом в маршруте студентов стала школа № 5, где урок для семиклассников провела команда будущих правоведов. Однако встреча вышла за рамки запланированной темы — педагоги настолько высоко оценили работу студентов, что пригласили их пообщаться с восьмиклассниками уже на другую тему: о важности учебы, поступлении в университет и новом кампусе БФУ.
| Нам очень понравился подобный опыт. Общаться с другим поколением, передавая им свои знания и наработки, — это очень интересно. И за партами посидели, и посмеялись с ребятами, и приятно побеседовали в рамках заданной темы на уроке. Спасибо за такую возможность! |
| делится впечатлениями студент БФУ Артур Стасив. |
По словам Артура, приглашение провести дополнительную беседу стало для команды приятной неожиданностью: преподаватель попросила рассказать другому классу о том, как важно учиться, представить университет и просто пообщаться со школьниками. Студенты с радостью согласились, и беседа с восьмиклассниками прошла в формате живого диалога. Ребята активно расспрашивали гостей о поступлении в колледж, о новом кампусе — одном из самых современных студенческих пространств в стране, — и о студенческой жизни. Будущие юристы старались отвечать максимально полно и подробно.
Основной же урок для семиклассников был посвящен профилактике деструктивных явлений и безопасности в цифровой среде. Организаторы столкнулись с неожиданным вызовом: в аудитории не оказалось проектора и электронной доски, поэтому запланированная презентация не могла быть показана. Однако, как признаются сами студенты, именно это обстоятельство помогло превратить занятие в по-настоящему живое общение.
| На наше удивление, все ученики очень внимательно слушали нашу лекцию, каждый из нас постоянно ловил чей-то взгляд. В конце урока мы провели интерактив с использованием заготовки — юридического кейса. Все вникли в задачу и успешно ответили на вопросы, |
| рассказывает Иван Черниговцев. |
Наибольший интерес у школьников вызвало именно разбор юридического казуса. Студенты связывают это с несколькими факторами: во-первых, задание было подано в игровой форме; во-вторых, перед учениками стояли будущие юристы, которые объясняли всю серьезность последствий с профессиональной точки зрения; в-третьих, ребята чувствовали внимание и уважение к каждому участнику.
| Ученики попались нам очень активные и при этом дисциплинированные. Им было интересно послушать о том, как их любимые игры могут обернуться крахом, |
| добавляет Полина Чекурова. |
По итогам встречи студенты отметили, что готовы и дальше участвовать в подобных проектах. Координационный центр БФУ, поддерживающий эту инициативу, видит в ней эффективный инструмент доверительной профилактики: когда ровесники или чуть более старшие ребята объясняют правовые и моральные нормы простым языком, это находит гораздо больший отклик, чем формальные лекции.
Проект продолжает развиваться: в планах студентов-юристов — новые выезды в образовательные учреждения Калининграда и области, а также расширение тематики уроков с учетом запросов самих школьников.
Личный кабинет для cтудента
Личный кабинет для cтудента
Даю согласие на обработку представленных персональных данных, с Политикой обработки персональных данных ознакомлен
Подтверждаю согласие
