20 февраля в Музее советского детства БФУ им. И. Канта открылась выставка «Щелкунчик и мышиный король: глазами детей», подготовленная учащимися лицея № 49 в рамках масштабного проекта «Творцы и наставники». Экспозиция приурочена к знаменательным датам — 250-летию со дня рождения великого сказочника Эрнста Теодора Амадея Гофмана и 210-летию его самого знаменитого произведения. На протяжении нескольких месяцев школьники работали над проектом под руководством студентки Высшей школы образования и психологии БФУ Тамары Мигуновой, доцента Высшей школы коммуникаций и креативных индустрий Николая Душутина и сотрудников музея.
Подготовка к выставке стала для ребят полноценным образовательным путешествием. Программа включала не только творческие мастер-классы, но и цикл лекций, посвященных анализу психологических портретов героев и литературному наследию Гофмана. Итогом этой кропотливой работы стала уникальная экспозиция, где детское творчество гармонично соединилось с работами профессиональных художников Калининграда и редкими советскими изданиями сказок из музейных фондов. Особым сюрпризом для посетителей стала презентация повести в формате авторских открыток, созданных совместно с проектом «Традиции открытого письма».
| Тамара Мигунова: |
| Проект «Щелкунчик и мышиный король: глазами детей» представляет собой пример продуктивного взаимодействия между музеем, школьной аудиторией и студенческим сообществом. Участие в нем в качестве наставника стало значимым профессиональным опытом. Работа со школьниками включала цикл лекций о литературном наследии Э. Т. А. Гофмана, творческие мастер-классы и анализ психологических портретов персонажей. Основная задача заключалась в формировании у юных участников навыков содержательного осмысления классических образов и их визуализации при создании открыток. В ходе работы наблюдался устойчивый интерес учащихся и высокая степень вовлеченности в творческий процесс. Именно это и позволяет говорить о том, что главная роль в проекте принадлежит детям. Их работы стали самостоятельными художественными высказываниями, демонстрирующими содержательность восприятия гофмановских образов. |
| Игорь Жуковский, энтузиаст российских традиций обмена почтовыми карточками, издатель: |
| На открытии выставки был представлен уникальный проект — издание «Щелкунчика и Мышиного короля» в почтовых карточках, выпущенное к юбилею нашего великого земляка. Сюжеты игрушечного мира отрисованы в эстетике художественного историзма, объединены в изумрудную суперобложку и уже скоро поступят в продажу в музеи и сувенирные лавки нашего города. Проект «Традиции открытого письма» выпускает книги и открытки для тех, кто любит отправлять открытки вместо смсок, читать с детьми книги вместо мультиков на онлайн-платформах и смотрит диафильмы с чаем и малиновым вареньем вместо кинотеатров с попкорном. |
| Милена Андреюк, ученица 10 «П», 49 лицей: |
| Я была рада работать над совместным проектом с девочками, было интересно открывать для себя что-то новое. Организация выставки — это замечательный опыт! |
| Полина Ислентьева, ученица 10 «П», 49 лицей: |
| Это была наша первая выставка. Мне очень понравился как сам процесс подготовки, так и результат нашей работы. Было приятно работать в такой команде, где все друг друга поддерживали и помогали, было четкое распределение обязанностей. |
| Анна Мелкумян, ученица 10 «П», 49 лицей: |
| Мне очень понравилось готовить выставку в целях проектной деятельности в БФУ, было приятно иметь дело со студентами, ведь все нас поддерживали и помогали преодолеть трудности. Особая благодарность сотрудникам Музея советского детства! Нам всем очень понравилось работать вместе. Иногда нам казалось, что мы не успеем, но мы сумели взять себя в руки — этот проект научил нас не сдаваться. |
| Мария Белова, специалист по учебно-методической работе ЦРСКД БФУ им. И. Канта: |
| «Творцы и наставники» — дополнительная общеобразовательная программа социально-гуманитарной направленности, разработанная для учащихся 9–11 психолого-педагогических классов. Обучение рассчитано на два года и включает базовый и углубленный уровни. На первом этапе старшеклассники осваивают теоретические основы психологии и педагогики, приступая к разработке своего первого проекта для конкурса «Звезда будущего». Программа углубленного уровня посвящена проектной деятельности, что позволяет учащимся совершенствовать свои наработки и достигать новых профессиональных побед. |
Личный кабинет для cтудента
Личный кабинет для cтудента
Даю согласие на обработку представленных персональных данных, с Политикой обработки персональных данных ознакомлен
Подтверждаю согласие