В БФУ прошел второй день Школы старост

В БФУ им. И. Канта прошел второй день Школы старост — насыщенный и по-настоящему прикладной. 16 сентября фокус сместился с формальных обязанностей на человеческую сторону роли старосты: участники вместе с экспертами разбирали, что стоит за фразой «староста — это в первую очередь человек». А значит, ему важно не просто закрывать задачи, а уметь договариваться, грамотно распределять силы, успевать по всем фронтам — и при этом не выгорать. Ведь если ресурс самого старосты истощен, поддерживать группу становится почти невозможно.

Программа дня была построена так, чтобы дать не только теорию, но и рабочие инструменты. На лекции‑практикуме по тайм‑менеджменту говорили о том, как совмещать учебу, работу и личную жизнь без ощущения вечного дедлайна.

На тренинге по внутригрупповому взаимодействию акцент сделали на разнообразии студенческих типов и на том, какой подход работает с каждым из них. Обсуждали, например, как мягко вовлекать тихих студентов, как корректно ставить границы с теми, кто постоянно опаздывает, и как выстраивать коммуникацию с инициативными, но импульсивными одногруппниками.

Блок по конфликтологии был посвящен решению различных споров. Спикеры разобрали типичные конфликтные сценарии в учебных группах.

Кульминацией дня стал кейс‑чемпионат «А у нас в группе так было…». Ребята разбирали ситуации, происходящие в учебных группах. Такой формат помог увидеть, что многие трудности — не уникальные, а типовые, и для них уже есть отработанные решения.

Одна из важных мыслей дня звучит так: «Староста, который выгорел, не поможет группе. Поэтому забота о себе — это не эгоизм. Это часть работы». Эту идею привязывали к конкретным привычкам: регулярный сон, короткие перерывы между задачами, умение говорить «нет» лишним поручениям.

Второй день Школы старост получился очень практико‑ориентированным: вместо общих фраз участники получили набор инструментов, которые можно применять уже на следующей неделе, и главное — понимание, что быть эффективным старостой не значит «все тянуть на себе», а значит грамотно управлять ресурсами — и своими, и группы.