В Высшей школе образования и психологии прошла Неделя

С 25 по 29 сентября в Высшей школе образования и психологии состоялась Неделя «Профи» — цикл мероприятий, посвященных Дню дошкольного работника. На неделе «Профи» студенты-педагоги посетили дошкольные образовательные учреждения.

	Марина Храмова, директор Высшей школы образования и психологии:
День дошкольного работника и Неделя «Профи» — это значимые события в Высшей школе образования и психологии. Они объединяют как студентов-педагогов, будущих воспитателей, так и преподавателей профильных дисциплин в вузе, а также действующих сотрудников дошкольных организаций. Студенты, имея возможность учиться и развиваться в тесной коллаборации с профессионалами из сферы дошкольного образования, в частности в рамках мероприятий Недели «Профи», имеют уникальную возможность в большей мере раскрыть свой педагогический потенциал.

Марина Храмова, директор Высшей школы образования и психологии:

День дошкольного работника и Неделя «Профи» — это значимые события в Высшей школе образования и психологии. Они объединяют как студентов-педагогов, будущих воспитателей, так и преподавателей профильных дисциплин в вузе, а также действующих сотрудников дошкольных организаций. Студенты, имея возможность учиться и развиваться в тесной коллаборации с профессионалами из сферы дошкольного образования, в частности в рамках мероприятий Недели «Профи», имеют уникальную возможность в большей мере раскрыть свой педагогический потенциал.

Студенты принимали активное участие в профориентационных мероприятиях. Погружение будущих педагогов дошкольного образования в профессию произошло в теплой дружеской обстановке в рамках интерактивных игр, дискуссий и семинаров – при участии детей, сотрудников детских садов, школ и университета.

Анастасия Панкратьева, заведующая детским садом № 122
В ходе встречи студенты познакомились с образовательной средой детского сада, побывали в бассейне, изостудии, лаборатории технического творчества, в кабинетах специалистов, группах детского сада. Также ребята на практике познакомились с балансбордами. Затем педагог-психолог Ирина Колосницына при помощи проективных методов актуализировала представления о профессии воспитателя. Эта работа начиналась нелегко, но благоприятная атмосфера позволила каждому студенту выразить свое мнение и порассуждать о качествах личности, которые, как им кажется, важны для педагога. В результате студенты смогли найти свои точки роста, понять, какие качества они бы хотели взрастить, чтобы стать профессионалами.

Анастасия Панкратьева, заведующая детским садом № 122

В ходе встречи студенты познакомились с образовательной средой детского сада, побывали в бассейне, изостудии, лаборатории технического творчества, в кабинетах специалистов, группах детского сада. Также ребята на практике познакомились с балансбордами.

Затем педагог-психолог Ирина Колосницына при помощи проективных методов актуализировала представления о профессии воспитателя. Эта работа начиналась нелегко, но благоприятная атмосфера позволила каждому студенту выразить свое мнение и порассуждать о качествах личности, которые, как им кажется, важны для педагога.

В результате студенты смогли найти свои точки роста, понять, какие качества они бы хотели взрастить, чтобы стать профессионалами.