Эксперт БФУ им. И  Канта приняла участие в стратсессии по ценностным аспектам развития системы высшего педагогического образования

15 декабря на факультете педагогического образования МГУ им. М. В. Ломоносова состоялся научно-методологический семинар по вопросам реформирования системы подготовки педагогических кадров в современной России. Семинар проходил в формате стратегической сессии и академической мастерской. Мероприятие организовано при поддержке РАО и собрало на своей площадке ученых, экспертов в области образования и педагогических наук, аспирантов и магистрантов педагогических направлений подготовки, а также иностранных обучающихся.

Модераторами сессии выступили и.о. декана факультета педагогического образования (ФПО) МГУ Татьяна Тореева и доцент ФПО Инна Колоколова. Вступительное слово было предоставлено академику РАО, заведующему кафедрой истории и философии образования ФПО МГУ Владимиру Борисенкову.

Анна Бударина, руководитель Института образования и гуманитарных наук БФУ им. И.Канта, руководитель Балтийского научного центра РАО:

Благодаря смешанному формату мероприятия, организованного Российской академией образования совместно с МГУ им. М.В. Ломоносова, к нам смогли подлючиться коллеги из разных вузов России. Формат стратегической сессии позволил участникам пилотного проекта из Калининграда, Томска и Москвы представить к внешней экспертизе профессионального сообщества результаты трехлетней работы по совершенствованию педагогического образования, сверить позиции и открыто обсудить возникающие проблемы.

Основной темой стратегической сессии стала трансформация подготовки педагогов в контексте реализации федерального пилотного проекта, направленного на изменение уровней профессионального образования.  Вот уже третий год тема пилотного проекта в системе высшего образования является одной из наиболее обсуждаемых в профессиональном сообществе. Особую актуальность реформа высшего образования приобретает в связи с предстоящим значительным расширением перечня вузов-участников пилотного проекта. Сквозной линией мероприятия стали ценностные аспекты проектирования и реализации экспериментальных образовательных программ.

В качестве спикеров сессии выступили представители вузов-участников пилотного проекта Елена Суханова (директор института образования Томского государственного университета), Анна Бударина (руководитель ОНК «Институт образования  и гуманитарных наук» Балтийского федерального университета) и Екатерина Балабаева (проректор по учебно-методической работе Московского педагогического государственного университета).

Докладчики поделились с профессиональным сообществом результатами участия в федеральном пилотном проекте в сфере высшего образования, а также трудностями, с которыми пришлось столкнуться вузам при проектировании экспериментальных образовательных программ. Эксперты представили свое видение образовательных моделей в разрезе педагогического образования и его ценностно-смысловой составляющей. Выступления спикеров вызвали живой интерес присутствующих и перешли в активную дискуссию. Особый интерес аудитории вызвали вопросы, касающиеся перспектив развития педагогической магистратуры в рамках новой системы. Активное участие в обсуждении приняли академики РАО Владимир Борисенков и Владислав Сериков, аспиранты ФПО МГУ. 

Справочно: в настоящий момент в пилотном проекте рассматривается несколько типов магистратуры: исследовательская, профессиональная и управленческая. Обсуждение коснулось также вопросов присвоения конкретных квалификаций, нормативных сроков обучения, разработки собственных образовательных стандартов, механизмов диагностики воспитательных результатов в вузе и др.

В рамках второй части методологического семинара «Академическая мастерская: Инновационные подходы к подготовке будущих педагогов» выступили представители Московского городского педагогического университета: директор института педагогики и психологии образования, академик РАО Александр Савенков и заместитель директора, д.п н., проф. Анна Львова. Коллеги представили инновационный опыт МГПУ, связанный с реализацией ряда амбициозных проектов, среди которых особый интерес представляет модель распределенного лидерства, симуляционные тренажеры для отработки педагогических навыков и др. 

Подводя итоги мероприятия, Татьяна Тореева подчеркнула значимость происходящих изменений для педагогического образования и для отечественной высшей школы в целом, выразив надежду на дальнейшее плодотворное сотрудничество с пилотными вузами. Безусловно, трансляция инновационного опыта представляет особую ценность для профессионального педагогического сообщества в преддверии перехода страны к новой системе высшего образования.