Методология и технология профессионального образования
Руководитель программы
О программе
Фундаментальная подготовка научно-педагогических кадров, специалистов высшей квалификации, педагогов-исследователей, обладающих компетенциями в области педагогики, теории и методики профессиональной деятельности. Программа аспирантуры реализуется в целях создания аспирантам условий для приобретения уровня знаний, умений, навыков, опыта деятельности, необходимого для осуществления профессиональной деятельности и подготовки к защите научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.Что изучают?
- Методология исследований проблем профессионального образования и профессионального обучения
-
Генезис методологических и теоретических основ профессионального образования
-
Понятийный аппарат профессионального образования и его развитие
-
Компетентностный подход в профессиональной подготовке специалиста. Компетентностная модель специалиста: универсальные и профессиональные компетенции
-
Обновление содержания, методик и технологий профессионального образования в изменяющихся (современных) условиях
-
Педагогические измерения в профессиональном образовании
-
Сравнительно-сопоставительный анализ профессионального образования в различных странах
-
Интеграционные процессы в профессиональном образовании
-
Гуманизация и персонализация в профессиональном образовании
-
Теоретико-методологические проблемы проектирования содержания профессионального образования, взаимосвязь содержания, методов и технологий
-
Проектирование содержания, методов, дидактических систем и технологий профессионального образования. Системы проектирования и оценивания результатов профессионального образования
-
Подготовка кадров в образовательных организациях среднего профессионального образования и высшего образования
-
Дополнительное профессиональное образование
-
Подготовка кадров для системы профессионального образования, особенности организации непрерывного образования педагогов, разрабатывающих и реализующих программы профессионального образования
-
Педагогические подходы к проектированию содержания, методов и технологий для обучения различных групп населения в целях решения специализированных социокультурных и иных социальных проблем
-
Формирование профессионального мировоззрения. Профессиональное развитие и саморазвитие личности. Личностное развитие в профессиональном образовании
-
Управление профессиональным образованием
- Управление качеством профессионального образования. Педагогические измерения в профессиональном образовании
Программа обучения
Научные руководители
Карьера после обучения
Область профессиональной деятельности выпускников — исследование педагогических процессов, образовательных систем и их закономерностей, разработка и использование педагогических технологий для решения задач образования, науки, культуры и социальной сферы.
Профессиональные перспективы: проведение исследований в университетах, профильных академических институтах, НИИ, работа в экспертно-аналитических центрах, общественных и государственных организациях, в образовательных организациях.
Новости
